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El 4 de abril 1.500 estudiantes se manifestaron en Madrid contra un cambio educativo que consideran injusto y, el 11 de mayo, las asociaciones estudiantiles europeas convocaron manifestaciones en varios países para presentar una Contradeclaración al Plan de Bolonia. Un plan cuyo objetivo es la convergencia de estudios universitarios en Europa y que, para ellos, supone la mercantilización de la enseñanza.

Con los estudiantes franceses como ejemplo de ciudadanos comprometidos y concienciados con su realidad social, los españoles han querido también reivindicar sus derechos y manifestarse. Fue el pasado 4 de abril cuando se llevó a cabo la primera protesta. Ésta fue convocada por la Asamblea contra la Mercantilización de la Educación (ACME), una asociación que, según Naomi Abad, su representante de Agitación y Propaganda, pretende “paralizar el proceso que está llevándose a cabo con la Declaración de Bolonia y luchar por una educación pública, gratuita y popular”.

Durante la concentración, los estudiantes avanzaron pacificamente desde la Puerta del Sol hasta el Ministerio de Educación bajo una fuerte vigilancia policial. Cuando la manifestación llegó al Ministerio de Educación, unas bolsas de basura lanzadas contra la fachada provocaron la reacción de los antidisturbios, que cargaron contra los jóvenes. Como consecuencia de la intervención policial se contaron varios heridos y algunas detenciones. Las fuerzas del orden declararon que es su forma de proceder en estas situaciones: “hubo tres detenidos y varias agresiones, agresiones que están denunciadas y que todavía no se sabe nada y tres detenidos que pasaron dos noches en la prisión de Moratalaz”, explicaba Naomi Abad.

Aunque la manifestación terminó, la actividad de ACME y el resto de asociaciones de estudiantes no ha cesado. Los estudiantes han seguido movilizándose mercantilización de la enseñanza y el pasado 11 de mayo, se reunieron asociaciones europeas en varios países para presentar una Contradeclaración al Plan de Bolonia. Además, ACME, para ese día, había convocado una huelga de estudiantes y una nueva manifestación. En esta ocasión fueron 4.000 estudiantes (también de Enseñanza Secundaria) los que se concentraron en la glorieta de Atocha a las 12 del mediodía. Durante la manifestación pudieron oírse protestas por la supresión de titulaciones, la precariedad laboral, la represión contra estudiantes en anteriores manifestaciones...

Otro de los principales objetivos de las protestas organizadas por ACME, junto con el anteriormente mencionado (evitar la mercantilización de la enseñanza) es informar a los estudiantes sobre el Plan de Bolonia, de inminente instauración, ya que desde los medios de comunicación no está recibiendo excesiva cobertura. No obstante, las protestas han sido respaldas, en su mayoría, por aquellos sectores que se ven afectados más directamente (estudiantes de Humanidades).

Desde ACME lamentan la escasa cobertura informativa sobre la manifestación y, en general, sobre todo lo que rodea al Plan de Bolonia. Naomi Abad declaraba que “hay mucha tapadera informativa, la gente no se entera de lo que pasa. Las instituciones no nos han ayudado a informar por lo que ha sido muy difícil difundir la información” .

Para la organización, el balance de la protesta fue muy positivo aunque faltó coordinación. Los lemas de la manifestación eran demasiados y algunos ni siquiera tenían claro el motivo de la protesta.

Pero, ¿qué es Bolonia?
La reforma de Bolonia consiste en reducir las licenciaturas a cuatro años, divididos en dos ciclos que juntos tomarán el nombre de Grado. Una vez finalizado el grado, será necesario para tener una formación completa, realizar un postgrado, que equivale a los actuales Master. Pablo Domínguez, estudiante de Filosofía presente en la concentración del 4 de abril declaraba: “les van a dar mucha importancia a los Postgrados y no todos van a poder pagárselos”.



Los estudiantes protestan por el elevado coste de este título. En palabras de Naomi Abad: “para hacer una licenciatura vas a tener que hacer un Postgrado, por supuesto ese Postgrado no va a entrar en ese nuevo sistema de becas de crédito bancario, va a tener que ser pagado por el bolsillo de cada uno. Todavía no se han pronunciado sobre el dinero de los Postgrados, pero se calcula que va costar como un máster, unos 6000 euros por curso y, por supuesto, ahí no va tener ningún tipo de financiación.”

Otro cambio que preocupa a los estudiantes es la reducción del número de carreras. “Son 140 carreras las que hay en la universidad y van a quitar 70, se van a quedar en la mitad…”explica Naomi. La reducción de titulaciones deberá estar definida antes del 1 de octubre de 2007, tal y como se publicó en el Boletín Oficial de Estado en enero de 2005.

Por otra parte, el Ministerio de Educación insiste en que el nuevo sistema permitirá hacer valer los mismos títulos universitarios en toda Europa. Esto facilitará la movilidad.

Se valorará también el trabajo del estudiante fuera de las aulas, ya que un crédito será la suma de horas lectivas más trabajo o estudio. David Velduque, estudiante de Comunicación Audiovisual, presente en la manifestación del 4 de abril, declaraba que “con Bolonia, en cada carrera será obligatorias las prácticas en determinadas empresas, que nos explotarán. La universidad que quieren las empresas para crear mano de obra barata, todo enfocado al mercado laboral”.

La próxima cita se espera ya para el próximo curso: en octubre, un nuevo Encuentro Europeo y el 17 de noviembre, jornada de huelga y movilización en toda Europa.

Más información:
Ministerio de Cultura
ACME
Espacio Europeo de Educación Superior
Artículo: La transformación de la Universidad
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Reportaje de actualidad por Celia Prieto